津津有味前面加什么的(津津有味后面加哪个de)

津津有味是不是AABC词语？

是的。前面两个字完全是一样的，那么可以用AA来代替。比如高高兴兴开开心心这样的词语就可以用AABB来代替。

是啊

AABC格式就是前两个字一样后面两个不一样并且跟前两个也不一样

不用怀疑，当然是的。

津津有味是AABC词语。

津津有味的吃草用哪个的

“小牛吃草山坡上”我认为应该是“小牛在山坡上吃草。”更合理 。

扩句，就是给句子添枝加叶 ，也就是在主干词语的前面添加一些修饰性的词语 ，使其表达的意思更加生动。

谓语“吃草”的前面可以添加“悠闲地”或“津津有味地”等词语。

1、小牛在山坡上悠闲地吃草。

2、小牛在山坡上（津津有味地）吃草。

津津有味词语接龙

津津有味_味同嚼蜡-蜡炬成灰-灰头土脸-脸面无光-光天化日-日久天长-长命百岁-岁岁平安-安步当车-车水马龙-龙马精神-神采飞扬-扬名立万-万事如意-意犹未尽-尽善尽美-美不胜收-收回成命-命中注定-定国安邦-邦家之光-光天化日-日久岁长-长年累月

白勺的、双人得、土也地怎么用?

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

的：1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系，如铁的纪律、幸福的生活。2、用来构成没有中心词的“的”字结构，代替上文所说的人或物。如这是我的，那才是你的。得：1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。2、用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。2、一般用在谓语（动词、形容词）前面，构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。

带“津津”的四字成语有哪些？

津津有味

津津乐道

津津之味

津津乐道

津津有味

津津有味

津津乐道

好像只有这两个成语了

津津有味，津津乐道