三种常见的植物的比喻和拟人句？
1.冬天到了，所有的树木与花草都枯萎凋谢了，有些动物也进入了冬眠。唯有梅花迎着寒冷的风苏醒了，她撑展着苗条的身子，摇摆着舞姿，含苞绽放，特别娇艳。箫箫的北风，使万物都躲藏起来，唯有梅花傲然挺立，绽放出一朵朵娇艳的花朵，独自把大地装扮。
2.道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。
3.月季露出了她那含羞带怯的笑脸
什么的什么像什么比喻句怎么写？
1.妹妹的脸像红苹果。
2.天上的白云像小养。
3.夜晚的月牙像镰刀。
4.十五的圆月像玉盘。
5.飘落的树叶像蝴蝶。
6.闪闪的星星像眼睛。
7.平静的湖面像镜子。
8.二月的春风像剪刀。
9.摇曳的柳条像发丝。
10.树上的苹果像灯笼，又红又大。
11.黄河水道像马蹄。
1.和煦的春风像个慈祥的母亲，抚摸着你的脸颊，使人感到舒畅，心旷神怡。
2.大片的雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子的合奏一样。
3.天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊。
4.天上的云像连绵的峰峦，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
5.燕子的尾巴像一把剪刀。
6.弯弯的月亮像一条小船。
7.火红的太阳，像一个皮球。
豆豆的脸像红红的苹果
什么的什么像什么比喻句怎么写？
1.妹妹的脸像红苹果。
2.天上的白云像小养。
3.夜晚的月牙像镰刀。
4.十五的圆月像玉盘。
5.飘落的树叶像蝴蝶。
6.闪闪的星星像眼睛。
7.平静的湖面像镜子。
8.二月的春风像剪刀。
9.摇曳的柳条像发丝。
10.树上的苹果像灯笼，又红又大。
11.黄河水道像马蹄。
1.和煦的春风像个慈祥的母亲，抚摸着你的脸颊，使人感到舒畅，心旷神怡。
2.大片的雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子的合奏一样。
3.天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊。
4.天上的云像连绵的峰峦，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
5.燕子的尾巴像一把剪刀。
6.弯弯的月亮像一条小船。
7.火红的太阳，像一个皮球。
豆豆的脸像红红的苹果
三种常见的植物的比喻和拟人句？
1.冬天到了，所有的树木与花草都枯萎凋谢了，有些动物也进入了冬眠。唯有梅花迎着寒冷的风苏醒了，她撑展着苗条的身子，摇摆着舞姿，含苞绽放，特别娇艳。箫箫的北风，使万物都躲藏起来，唯有梅花傲然挺立，绽放出一朵朵娇艳的花朵，独自把大地装扮。
2.道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。
3.月季露出了她那含羞带怯的笑脸
十个比喻句和十个拟人的短句1年级的？
1.美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
2. 我们像小鸟一样。
3. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
4. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
5. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
6. 小小竹排画中游。
7. 春雨，像春姑娘纺出的线。
8. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
9. 弯弯的月儿小小的船。
10. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
11. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。
12. 松鼠的尾巴好像一把伞。（以上为比喻句）
拟人句：
1.花儿随风舞蹈。
2.小狗伸了一个懒腰。
3.鸣蝉在树叶里长吟。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.落叶随着风高低起舞。
6.行道树笔直的站在路边。
7.绿油油的小草被风吹弯了腰。
8.荷塘里的荷花羞涩地打着朵。
9.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
10.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
11.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
12.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
13.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
14.顽皮的雨滴在雨伞上尽情的跳舞。
人生像极了一棵树走心的句子？
人生就像一棵树，也是有四季的。无论怎样都要保持一种乐观的心态，来面对人生短暂的黑暗，相信生活总是美好的。
人生就像一部书美文摘抄
人生就介一部书，来到这个世界，父母扉页题写下我们的名字，然后，就由我们执笔——漫画、书写、著述。
起初，我们就是在白纸上胡涂乱抹，滴下的口水，眼泪、留下了斑斑点点的印痕。渐渐上了学，我们有了缤纷的梦和奇思妙想，于是，我们歪歪斜斜地书写，用蜡笔和水彩描绘对自然、生活的认知、对未来的向往……
不经意间，千树万树梨花开，青春风风火火地到来。我们思绪飞扬，我们的心潮澎湃，我们憧憬追寻，不少收获，却也不断遭遇风雨，缠绕烦恼，碰撞各种各样的墙壁……因而我们写诗写日记，抒情达意，排解宣泄，记录一路的相逢别离，爱与伤害，奋发进取和辗转徘徊……一组组壮怀激烈或感伤、婉约的诗，一篇篇跌宕起伏的故事，连缀成我们人生精彩的章节。
很多人都会把人生比喻成各种各样的东西，因为人生不仅仅是一段单一的旅程，它拥有多样化的航线，有人说人生如戏，每个人都在演绎着属于自己的故事，也有人说人生如音乐，有，有低谷也有平平淡淡。在我看来人生也如一棵树，从入土的那一刻就开始了它的生命，然后慢慢的成长，在它的成长过程中也会遇到许许多多的问题，除了外部环境，还有它自身的原因。
每个人的人生都是不平凡的，我们在生长的过程中，会遇到各种各样的艰难险阻，过去了就会牢牢扎根土壤里，过不去就只能靠着那一点点的土壤来维持我们的生命。人的一生追求的东西太多，除了事业上的巨大成就，当然还有精神上的满足。但是现在很多人都是不满足的。就如同有些树一样，不停地在伸展自己的枝干，孰不知多余的这些枝干会影响到其他树木的生长，因此早晚都是要被折断的。所以我们要知足常乐。
树从一棵小树苗开始到后的枝繁叶茂，无一不体现着人的生长历程，有的树结出果实，但有的只能靠着叶子或者花朵来展现自己的一生。结果的树那些果实就是它们的孩子，叶子枝干就是它们成长的历程以及在生长过程中所获得成就，树也是有生命的，随着时间的推移树也有叶飞果落的一天，只留下一个个枝干，来回忆自己的生活。
我们人也一样，年轻时不停的拼搏，获得很多的荣誉以及成就到老年也只能回忆着自己的人生历程。后落叶归根罢了。
人生如树，像树一样挺拔，同时又像树一样的脆弱。
人生如树，像树一样坚持，又像树一样坚固。只要不懈努力，坚持不放弃，总能等来属于自己的春天，迸发盎然生机。
人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，人生像极了一棵树，
八种比喻手法？
1. 比喻
比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
2.拟人
说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。重点需要掌握的是拟人的修辞方法。
3. 排比
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
4. 夸张
夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。
5. 设问
说话、写文章时，为了强调自己的看法或结论，有时先提一个问题，以引起大家的注意和思考，然后由自己来回答所提出的问题。
6. 反问
反问就是无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，答案就在问句中。疑问句是四种语句中的一种（其他三种是陈述句、感叹句、祈使句）
7. 对偶
对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。
8. 借代
借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。
比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶（8个）
一、比喻
含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。（本体、喻体要分清）
作用：
1、生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；
2、化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动
3、激发读者的想象，引起读者共鸣。
答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。
二、拟人
含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。
作用：
1、将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；
2、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。
答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。
三、排比
含义：三个或三个以上结构相同或相似的句子。
作用：
1、句式整齐，富有美感；
2、增强气势，说服力强，
3、便于抒情，感染力强。
答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。
四、夸张
含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。
作用：
1、烘托气氛，加强渲染，给人启示；
2、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。
五、设问
含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。
答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。
六、反问
含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。
作用：
1、态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，
2.、增强表达效果，表达强烈的情感。
答题模式：运用反问的修辞手法，加强语气，突出（强调）了……的特点。
七、反复
含义：某个词或是某个句式重复出现的情况
作用：
1、多次强调给人留下深刻的印象
2、强烈抒情，富有感染力
答题模式：运用反复的修辞手法，突出（强调）了……的情感（内容、心情）。
八、对偶
含义：句式整齐匀称，结构一致，词性相对，节奏感强
作用：
1、句式整齐，结构一致；
2、形式优美，音韵和谐；
3、增强语言的节奏感，使语言节奏明快
答题模式：运用对偶的修辞手法，句式整齐匀称，突出（强调）了……的情感。
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