车尔尼雪夫斯基怎么念_车尔尼雪夫斯基艺术源于生活

车尔尼雪夫斯基是谁

名人姓名：车尔尼雪夫斯基

出生年代：1828-1889

名人职称：革命义者，伟大的无产阶级革命作家

名人：(俄国)

相关介绍：

车尔尼雪夫斯基（1828～1889），俄国杰出的革命义者，伟大的无产阶级革命作家，一生为真理而奔走呼号的战斗者。他除了写有长篇《怎么办？》以外，还著有许多有关、自然和文艺理论的论文。

1828年7月24日，车尔尼雪夫斯基出生在伏尔加河边美丽的萨拉托夫城。他的父亲是一个平民出身的牧师，很有学问。家里有一个藏书丰富的图书室，车尔尼雪夫斯基一有空就到这里来。

7岁的车尔尼雪夫斯基，读书就简直入了迷，他经常一面吃饭，一面看书。有一天早晨，妈妈看到孩子好长时间没从厨房里出来，心想这孩子到底吃了些什么？于是，他母亲悄悄地走到厨房门前，只看到小车尔尼雪夫斯基正在那里为一篇中的人物而哭泣流泪。妈妈喊来了他的父亲，又拿了很多他平时喜欢读的书哄他，他才擦擦眼泪继续吃饭。

车尔尼雪夫斯基最喜欢俄国大诗人普希金和莱蒙托夫的诗，喜欢英国作家狄更斯和法国女作家乔治·桑的，还读了许多科学方面的书籍。由于他坚持不懈的努力，10岁时，就已赶上了15岁中学生的水平。

他14岁的时候，以优异的成绩考取了萨拉托夫的教会中学。那里的教师多是一些不学无术的人，除了讲些老掉牙的教材外，不能给学生提供任何新鲜有用的知识。车尔尼雪夫斯基十分不满。

有一次，老师布置写作文，他不受老师的限制，很快写出了一篇关于读书学习方法的文章。他说：“知识就像一座有无数宝藏的大山，越往深处发掘，越能得到更多的东西。尤其是青少年，更应该在知识的园地里不屈不挠地耕耘。”文章写成之后，学生们就争相传阅，这像在他的心灵里，点燃了更旺盛的求知之火。

16岁时，车尔尼雪夫斯基已经通晓7种外国语，大量阅读了俄国主义者别林斯基和赫尔岑的文章。第二年，他中学毕业后，又考入彼得堡大学文史系。

在大学读书的几年中，车尔尼雪夫斯基更加勤奋，读书常常是通宵达旦，被老师和同学戏谑地称为“伏尔加河边的读书迷”。

“读书迷”，名不虚传，这也就是他最终能成为文学家的根本原因。

外国文艺美学要略·人物·车尔尼雪夫斯基

外国文艺美学要略·人物·车尔尼雪夫斯基

尼古拉·加甫利洛维奇·车尔尼雪夫斯基(Ни-олай Гаврилович Черныщев-ский， 1828—1889) 俄国革命主义者、作家、哲学家、美学家、文学批评家。出身于牧师家庭，曾在彼得堡大学学习，毕业后当中学语文教员。1856年任《同时代人》主编。1862年《同时代人》被迫停刊。同年七月，被沙皇 逮捕，此后被监禁，流放达二十二年。1889年才允许返回故乡。他的著作极其丰富，涉及了哲学、历史、经济学、美学、文学理论和文学史等方面，主要有《艺术对现实的审美关系》 (又译为《生活与美学》)、 《果戈理时期俄国文学概观》、 《莱辛》、 《对反对公社所有制的哲学偏见的批判》、 《哲学中的人本主义原理》、 《资本与劳动》，还有大量的文学评论。称赞他的著作给俄国增添了真正的光荣，说他是“真正伟大的著作家”，他的著作， “散发着阶级斗争的气息”。

在哲学上，车尔尼雪夫斯基认为认识的源泉是对人们的感官发生作用的客观世界，驳斥了康德的不可知论，并力图以唯物主义的精神改造黑格尔的辩证法。他的唯物主义哲学具有革命性、现实性，但未能抛弃费尔巴哈的人本主义，因而他的唯物主义是不彻底的，不能上升到辩证唯物主义和历史唯物主义的高度。

在美学思想上他继承和发展了别林斯基唯物主义传统，坚持和捍卫文学中的性和现实主义的原则。他的《艺术对现实的审美关系》等论著，针对当时流行的黑格尔派的唯心主义美学观点，从唯物主义出发提出“美是生活”的论断，认为“任何事物，我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。”这一定义不但肯定了美及其他审美范畴的客观性，而且指出了美的理想性，强调美随着时代的变化而变化，新的时代有新的要求，只有新的美才能满足人们的要求。他还指出美的观念受条件制约，不同集团有不同的审美标准，如农民和贵族对女性美的看法就不一样。从上述观点出发，他强调艺术美是现实美的反映，艺术的目的和本质在于再现生活，艺术的内容是“生活中普遍引人兴趣的事物”。他十分重视艺术的教育作用，认为艺术应该“说明生活”， “对生活现象下判断”，通过描写生活所提出的主题， “表现一定的思想”， “成为人的生活教科书”。同时也指出艺术的审美特征，强调“艺术不是用抽象的概念而是用活生生的个别事实去表现思想”， “尽可能的在生动的图画和个别形象中具体地表现一切。”但他往往片面地强调生活的决定作用而贬低艺术的价值，认为艺术是对生活的“苍白的”、“可怜的再现”，未能科学阐明审美客体和审美主体、艺术和现实的辩证关系。他在《果戈理时期俄国文学概观》等论著中，批判了自由派文人鼓吹的“纯艺术论”以及他们对果戈理为代表的现实主义文学的种种污蔑和歪曲，捍卫了果戈理和别林斯基的现实主义传统。

车尔尼雪夫斯基的美学思想虽然带有机械唯物主义的特点，存在一定程度的片面性和形而上学，但他在美学史上第一次明确提出“美是生活”的命题，把长期由黑格尔派客观唯心主义统治的美学移置到唯物主义的基础上。对唯物主义美学和现实主义艺术理论的发展，产生了深远的影响。

关于车尔尼的

车尔尼雪夫斯基（1828～1889），俄国杰出的革命义者，伟大的无产阶级革命作家，一生为真理而奔走呼号的战斗者。他除了写有长篇《怎么办？》以外，还著有许多有关、自然和文艺理论的论文。 1828年7月24日，车尔尼雪夫斯基出生在伏尔加河边美丽的萨拉托夫城。他的父亲是一个平民出身的牧师，很有学问。家里有一个藏书丰富的图书室，车尔尼雪夫斯基一有空就到这里来。

7岁的车尔尼雪夫斯基，读书就简直入了迷，他经常一面吃饭，一面看书。有一天早晨，妈妈看到孩子好长时间没从厨房里出来，心想这孩子到底吃了些什么？于是，他母亲悄悄地走到厨房门前，只看到小车尔尼雪夫斯基正在那里为一篇中的人物而哭泣流泪。妈妈喊来了他的父亲，又拿了很多他平时喜欢读的书哄他，他才擦擦眼泪继续吃饭。 车尔尼雪夫斯基最喜欢俄国大诗人普希金和莱蒙托夫的诗，喜欢英国作家狄更斯和法国女作家乔治·桑的，还读了许多科学方面的书籍。由于他坚持不懈的努力，10岁时，就已赶上了15岁中学生的水平。 他14岁的时候，以优异的成绩考取了萨拉托夫的教会中学。那里的教师多是一些不学无术的人，除了讲些老掉牙的教材外，不能给学生提供任何新鲜有用的知识。车尔尼雪夫斯基十分不满。 有一次，老师布置写作文，他不受老师的限制，很快写出了一篇关于读书学习方法的文章。他说：“知识就像一座有无数宝藏的大山，越往深处发掘，越能得到更多的东西。尤其是青少年，更应该在知识的园地里不屈不挠地耕耘。”文章写成之后，学生们就争相传阅，这像在他的心灵里，点燃了更旺盛的求知之火。 16岁时，车尔尼雪夫斯基已经通晓7种外国语，大量阅读了俄国主义者别林斯基和赫尔岑的文章。第二年，他中学毕业后，又考入彼得堡大学文史系。 在大学读书的几年中，车尔尼雪夫斯基更加勤奋，读书常常是通宵达旦，被老师和同学戏谑地称为“伏尔加河边的读书迷”。

“读书迷”，名不虚传，这也就是他最终能成为文学家的根本原因。

“车”这个字不是念che1吗？象棋棋局里怎么会念ju1？

车 [chē]，陆地上有轮子的交通工具。

车[音：jū]，在古代四人二战车为一车[音：jū]，车从秦朝时便盛行于世，广为推广，自从有了象棋后，战车便更加神通广大。在战国和秦朝时代，车的发音为[音：jū]。象棋发明时，设置了车这个棋子。因此长期以来，在象棋中，车一直念[音：jū]。

在象棋诞生那个年代，当年的“车”的读音就是ju,是战车的意思. 后来人们在下象棋的时候就一直沿用了下来。

如果是姓，肯定是che。其他情况时，如果是现代的交通工具等用语中念che。如果是古代的文章诗词中一般来说古时的人念的是ju，现代人念什么就众说纷纭了，本人主张念ju。也别太信字典了，字典中的“吐蕃”还有标成“tu'fan“的呢！也有人说在一九五几年进行了规范，但是本人还是主张应当尊重古代时的实际情况。

习惯问题,是多音字,好像跟古代有关

这个字是多音字