好友祝福语背景音乐 365个祝福背景音乐

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1、活动过程：主题：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。

2、为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

3、主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

4、2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

5、3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

6、主好饭拨进我的碗，好衣穿在我的身。

7、题网络设计：活动一：认识元旦——传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的天。

8、2、知道过了新年，又长大了一岁。

9、3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

10、活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

11、活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

12、一、幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师幼儿说出自己知道的传统节日。

13、如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

14、2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、的意思；“旦”是早晨、一天的意思。

15、“元旦”就是一年的开始、一年的天。

16、以农历正月为元，初一为旦。

17、二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，幼儿说出自己庆祝元旦2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

18、提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

19、3、幼儿交流以往过新年的方法，然后，幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

20、4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

21、三、幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。