虚怀若谷——人际交往的基本原则和方法

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虚怀若谷

虚怀若谷.的拼音:xū huái ruò gǔ

虚怀若谷.的典故:虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

虚怀若谷.的 出处:《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”

人际交往的原则和方法

一、人际交往的基本原则

在我们的中，人与人之间的交往应遵循的基本原则有：

1.平等原则，人与人之间的关系是平等的关系，在我们的里，人们之间只有分工和职责范围的别，而没有高低贵之分。不论职位高低、能力大小，还是职业别、经济状况不同，人人享有平等的、法律权利和人格的尊严，都应得到同等的对待，因此人与人之间交往要平等相待，一视同仁，相互尊重，不亢不卑。要尊重别人的爱好、习惯、风俗。只有尊重别人别人才尊重自己。

2.真诚原则。真诚待人是人际交往得以延续和发展的保证，人与人之间以诚相待，才能相互理解、接纳、信任，才能团结相处真诚团结是现代事业成功的客观要求。就人生而言，仅靠个人微薄的力量是难以到达成功、幸福境界的。交往中要真诚待人，实事求是，要胸怀坦荡，言行一致。相互信任，尊重别人，谦虚谨慎，文明礼貌才能建立良好的人际关系。

3.友爱原则。儒家有“仁者爱人”之传统，在我们里，人与人之间更应团结友爱。人际交往中要主动团结别人。容人者，人容之。互相尊重，虚怀若谷、宽宏大度才能建立起良好的人际关系。友爱就是要爱同志、爱朋友、爱同事、爱。真正的爱心就表现在帮人一把，在别人需要时，奉献自己的力量。

4.互助原则。互相关心，互助互惠，是人际交往的客观需求，生活中，每个人都难免有困难，需要他人帮助；工作中，也需要在各自的职位上互相配合、互相支持、通力合作。互相帮助是中华民族的传统美德。一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。相互帮助就是要乐于帮助别人，别人有困难需要帮助时一定要热情帮助。互助互惠，一个不愿意帮助别人的人，很难要求别人自愿帮助他。互相帮助不是互相利用，互相利用不是践行真诚和友爱。

二、培养人际交往的能力

人际交往的能力直接影响着良好人际关系的建立。培养自身人际交往能力，可以从以下几方面着手：

(一)改善认知模式

改善认知模式，首先，是要求人们能充分认识人际关系的意义和重要性，对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度。第二，就是要正确认识自己和他人，平等地与人交往。现实生活中的每个人都有自己的长处和短处。与人交往时不要自傲自负，不要拿自己的长处比别人的短处。曾有人说过，每个人都是一块闪光的金子。这至少从一个角度说明无论伟人名人，还是普通一员，都有值得学习的地方。交往中也不要自卑。自卑是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌。自卑表现在人际交往活动中的缺乏自信。它直接阻碍一个人走向，危害个人发展和人际交往。自信是人生的财富，每个人都有自己的不足，正视自己的短处，勇于把自己的短处转化为长处，克服自卑就能成功交往。

(二)完善性格，增强人际吸引因素

确立较高的人格目标，学习别人的长处；不断充实自己，完善自己，增强自己的人际吸引因素，是培养交往能力，获得交往成功的前提，是搞好人际关系的根本所在。人际吸引是指交往对象之间彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向，与不满、厌恶、蔑视等人际排斥的心理倾向相反。增强人际吸引的办法就是完善自我人格。人际吸引因素主要包括： 1.正确的人生观。人生观决定一个人的思想倾向和精神面貌。人生观以理想、信念、动机、兴趣等具体形式，表现在人际交往中。只有以无私奉献的精神对待周围的人和事，才会焕发出强大的吸引力和凝聚力，激发别人产生与之交往的愿望。

2.高尚的品德修养。良好的品德修养可以给人以信任和安全感。人们都愿意与具有真诚守信，谦虚大度，虚怀若谷，宽容他人等良好品质的人交往。不欺诈，守信用，诚恳谦和，胸襟诚笃，坦然为人，乐于助人的品格自然为人所

喜欢，具备这种品质的人必然会有很强的人际吸引力。因此，努力塑造自己良好的道德品质，对增强人际吸引因素极为重要。 3.良好的心理品质。心理品质是一个人的志向、意志、情绪、兴趣、气质、性格等的心理特征。志向宏伟，兴趣高雅广泛，意志坚定。情绪乐观，为人豁达、慷慨、幽默、风趣、热情开朗，稳重宽厚，善解人意以及富有同情心、正义感、办事认真等，都是人际交往必备的心理品质，在人际交往中具有极大的魅力。在社交场合中，那些善于调侃、富有幽默感和待人接物随和宽容的人，常常成为人们注意的中心和乐于交往的人，这样的人也更容易找到朋友，蠃得大家的好感。 4.智慧和才能，通常智慧和才能可以带给人以力量，也是人际吸引的重要因素。尤其在现代，科学技术成为第一生产力，个人的智力才能越来越成为其人格魅力的重要部分。因此掌握丰富的知识和锻炼培养自己各方面的能力，能大大地增强吸引力。当代的青年学生，在学习上的互相帮助，各种才能如书画、文艺、体育、组织管理等的锻炼提高，都是其全面发展的内在需求。

(三)掌握交往的艺术

在生活中，与人交往的基本方法和技巧主要有以下几点：

1.注意自我形象。良好的个人形象和大方的仪表是人际交往的基础。在现代交往中，人们比以往更注重对方的外表和风度。言谈举止、服饰、打扮影响人的风度，反映人的某些特性，从而影响交际对方的态度和评价。容貌化妆、装束穿戴等，不仅要符合自己的年龄、身份，还要根据交往的对象、场合的不同而有所区别。 从原始人第一次发出笑声起，笑就在人类中开始具有一种价值。从本质上说，笑是一种受所在文明支配的现象，所以在中，笑成了“具有人性”的一个特征。世界上如果真有一个永远不对任何人微笑的人，那么这个人一定可怕也可怜。因为他的心情是阴暗的，他不能与别人保持正常的人际关系，微笑所表达的是一种感情，一种

吸引力。微笑虽然无声，但它是一种高级含蓄的语言。它说出了如下许多的意思：高兴、欢悦、同意、赞许、尊敬、同情……。 2.与人交谈。交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。交谈中要把握的是：妥善地运用赞扬和批评。赞扬能释放出一个人身上的能量以调动其积极性，训斥会使一个人情绪低落、体力下降。与人谈话，要学会用赞美的语言。一个笑容可掬、善于发掘别人优点给予赞美的人，肯定会受到别人的尊敬和喜爱。生活在中的每一个人，都希望得到他人的赞美。赞美会激发受赞美者的自豪和骄傲，从中了解自己的优点和长处，认识自身的生存价值；赞美能和谐人际关系，带来美好的心境；并且，当人们在鼓励、尊重对方的同时，也丰富了自己的生存智慧。赞美需要艺术。充分地、善意地看到他人的长处，因人、因时、因场合地适当地赞美，不管是直率、朴实，还是含蓄、高雅，都可收到很好的效果。但赞美不能滥用，好心的赞美必须恰如其分，千万不能言过其实，因为过犹不及。古话说“过分恭维别人，便是卖自己的人格”。当然，需要提醒和指出对方必须改正的缺点时，应有真挚的批评。“明知不对少说为佳”的处世哲学弊多利少。批评的措词大有讲究。分寸恰当、善意真诚、 委婉含蓄、人情人理的批评是祛病除疾的良。但批评后，对方认识或者改正了时，就需要赞美了。人性中有被人赏识的深切渴望。

因此，在与他人相处时，要注意满足他人的这种渴望，多赞美别人。如果说，批评与鼓励都是催人上进、激人发奋的手段的话，在许多情况下，适当的奖励往往能收到更好的效果。注意非语言因素的影响。与人交谈时还应注意非语言因素的影响。如语气、眼神、手势、表情等有时对交往效果有很重要影响。非语言成分在相互交流中占据重要的位置。 善于倾听，礼貌待人。与人交谈时“洗耳恭听”是基本的礼貌。交谈中要尊重对方，不要随意插言打断别人的谈话，学会虚心倾听别人的讲话，这样能赢得别人对你的好感。

3.注意动作行为。就像一句话能把人说笑，也能把人说恼一样，日常生活中的一个不经意的细小动作，也能使人顿生厌恶。因此交往时也要注意自己的行为。合理地运用礼节。运用得当的礼节有助于增进人际关系。礼节使用得当会使人产生一种亲切感，有助于融洽人际关系。交往时采取适当的身体姿态。在交往中自觉地控制自己，采取恰当地身体姿态，有利于融洽人际关系。

4.把握对方心境。交往中善于体察对方的心境，适时恰当地予以心理满足，有利于良好人际关系的建立。不同心境下的人有不同的情感需要，交往中若能恰当地把握，根据不同心境下的不同情感的需要，适时地予以满足，往往会大大缩短交往双方的心理距离，利于交往顺利进行，利于交往程度的加深。

三、培养真挚的友谊

现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊，良好人际关系中离不开真挚的友谊。

(一)友谊的内涵

交往产生友谊，友谊加深交往。交往和友谊，皆源于人的情感生活。真正的友谊是人与人之间的亲密情谊，体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。有的人常常不易接受别人的批评，却能接受朋友的规劝，正是由于知道友谊的体现者—朋友是爱护他尊重他的。 真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赐予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固。友谊可以成为鼓舞人们前迸的力量，使人从情感上把自已与他人的前途和命运联系起来，相互之间开诚布公，畅所欲言，一起分享喜悦，一起分担不幸。友谊还是心灵的默契。人间美好纯洁的情感的缔结是彼此真诚的袒露，需要平等、互尊、互助、互爱的心灵默契，无需任何世俗的合同。 (二)友谊的获得和发展

在人际交往中要获得和发展友谊，起码要做到:

1.与人为善，以心换心。友谊是相互的、对等的。现代生活中，人们要获得友谊，发展友谊，首先要与人为善，一个人虽然不能对每一个人都表示爱心，但却能对每一个接触或相处的人表示善意。与人为善就是在播种友谊；

与人为善，就能广交朋友；以诚相见，以诚相处，以心换心，在友谊面前，个人不论是感到自己是需要友谊之援或可给人以友谊之援，都主动向前半步，把自己的手仲向对方，献出自己的真诚和善意。

2.学会宽容，善于原谅，大千世界，芸芸众生，各种各样性格、爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人，不能叫他人巧自己有不同的观点和志趣而失去容忍。在生活中婪获得友谊，须学会宽容。学会宽容，无疑是在掌握生存的要领。宽容他人也就是在宽容自己；苛求他人也就是在苛求自己。“人非圣贤，孰能无过”。善于原谅他人的人，就是宽以待人、心地坦然、谦虚自重的人，原谅他人不是好坏不分、软弱可欺、有失体面的表现，而是磨练了大度的性格，遇事讲涵养，能避免许多无谓的纠葛和争执，生活的路就会越走越宽。原谅决不是无原则的忍让，它是一种自身的不断完善。善于原谅是一种美德、一种教养。

3.严于律己，谨慎择友。现代生活，人事复杂，人与人的频繁交往中，要获得真挚的友谊，须严于律己，谨慎择友。严于律己就是要求自己具有较高的思想境界，品行端正，作风正派。谨慎择友是指交朋友一定要慎重，交朋友应有所选择。应该选择好的朋友，应该与正百诚实、见义勇为、知识渊博的人交友，保留朋友的个性、脾气，只要朋友是个诚实可靠、宽容大度的人就值得去交往，在交友的方式上，应该坚持“君子之交淡如水”，事业上、情感上的帮助是重要的。在相知程度上追求知心朋友，寻找知心朋友与尽量扩大友谊圈，广交一般的朋友是统一的，相辅相成的。总之，人们在缔结友谊时要慎交友，交好友。

人际交往的原则和方法 [篇2]

人际交往的原则有哪些？

⑴、 平等原则。平等，是人与人之间建立情感的基础，要建立和保持良好的`交往关系，

平等待人是达到佳效果的诀窍之一。

⑵、 互惠互利原则。互惠互利原则就是要求人们在交往中考虑双方的共同价值和利益，

满足共同的心理需要，使彼此都能从交往中得到实惠。

⑶、 真诚与信任原则。真诚与信任也是交往中非常重要的原则。真诚就是真实、诚恳，

没有虚伪。它体现了交往的理智感与道德感，是良好人际交往的主要条件之一。信任，就是对他人的语言、文字或其他交流信息所产生的依赖性期望。

⑷、 育人原则。学校人际交往和其他交往的不同之处就是要遵循育人原则，就是在交往

中，要有利于教育、教学工作，有利于人才的培养。交往双方互相帮助，互相提高，真诚合作，就能提高工作效率，完成教育、教学任务。

人际交往的原则和方法 [篇3]

想要提升人际交往能力，首先就需要明白人际交往中的一些准则规范。以下列出五条人际交往中的基本原则是需要大家注意的。

一、尊重他人

无论是和谁交往，无多交往的对象有着如何的身份、形象和地位。首先要做到的，就是尊重他人，因为，尊重是平等的。只有尊重了他人，他人才会尊重你。虽然要做到是比较困难，但不妨时刻提醒自己，对方与自己是处在平等的被对待的位置。

二、懂得倾听

在与他人谈话时，应该要专注，并善于倾听。不随意打断他人说话，用理解的态度倾听他人的事，并且适时表达自己的想法。这样的谈话能够在短时间增进双方之间的感情交流，使人际关系更进一步。

三、学会赞美

对于他人的有点或是可取之处，应该表达出自己的赞美。这种赞美的表达能够使气氛更为愉悦和融洽。当然，这样的赞美是需要发自内心的，虚伪的称赞只会带来反作用。

四、谅解他人

每个人都会犯错，包括你自己本身。因此，在人际交往过程中，要学会宽容和谅解。对于他人的一些小过错，要用理解的心态去对待，这样更能够使双方有共同的认知。

五、换位思考

经常站在对方的角度思考问题，会得出不一样的结果。其实，在人际交往过程中，换位思考

也是一样重要的。“己所不欲，勿施于人”，只有站在别人的角度看待问题，才能更大程度上避免不必要的纷争。

人际交往的原则和方法 [篇4]

人际交往中应遵循哪些基本原则?

1、尊重原则 尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。只有尊重别人才能得到别人的尊重。

2、真诚原则 只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。

3、宽容原则 在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。这时候我们就要学会宽容别人，不斤斤计较，正所谓退一步海阔天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，礼让三分。不要因为一些小事而陷入人际，这样我们会浪费很多时间，同时也变得很自私自利变得很渺小。

4、互利合作原则 互利是指双方在满足对方需要的同时，又能得到对方的报答。人际交往永远是双向选择，双向互动。你来我往交往才能长久。在交往的过程中，双方应互相关心、互相爱护，既要考虑双方的共同利益，又要深化感情。

5、理解原则 理解是成功的人际交往的必要前提。理解就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。有道是“千金易得，知己难求”，人海茫茫，知音可贵啊！善解人意的人，永远受人欢迎。

6、平等原则

与人交往应做到一视同仁，不要爱富嫌贫，不能因为家庭背景、地位职权等方面原因而对人另眼相看。平等待人就不能盛气凌人，不能太嚣张。平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能得到别人的平等对待。

人是生活在中的，离不开群体生活，不能没有朋友。

（1）对待同学朋友-以诚相待，团结合作

真诚待人，是我们中华民族几 千年的优良传统。真诚是良好人际关系的开端，在真诚的基础上才有合作。在学校，同学间的交往都应是以平等互助为基础的学习合作的过程。在与同学的交往中，学生才能知道他人的志向、脾气和生活环境。在共同的活动中，学生能彼此知道对方的长处与不足，并且在其间，为了目标的接近，大家会学会商量、等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容、信任，学会说明和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人际关系所必需的技能和态度。 在人际交往中，有四大禁忌：

第一，忌举止粗鲁。有人认为，在待人接物方面“粗针大线”、简单粗暴，才是劳动的本色，而文雅的谈吐，优美的举止都是资产阶级的“货色”。这种鄙视现代文明的小农意识，是非常有害的。

第二，忌乱发脾气。喜怒哀乐，人之常情也。但是自己的心情不好，应由自己来“消化”，却绝不可以向他人“发起攻击”，否则是很不文明的。心情再坏，也不要丧失理智，而应当克制自己的不良情绪，在思想上制怒。脾气暴燥，随便乱发脾气，不仅会伤和气，而且还会使人对自己“敬而远之”。

第三，忌飞短流长。同事、朋友之间讲几句心里话，是不为过的，然而却绝不允许到处不负责任地传播流言披浯、搬弄是非。尤其应注意的是，切勿对他人的不幸幸灾乐祸，甚至望风捕影，添油加醋，把人家的隐私与苦楚作为自己的谈资。

第四，忌说话过头。与他人相处，切勿说过头活，尤其是不要在公共场合和上班时间内，随随便便地跟别人打趣逗乐，开过“度”的玩笑。

总之，在人际交往中要受人欢迎，请君务必要遵守“三A原则”。该原则的含义，是要求人们在人际交往中，要尽可能地去接受别人、赞同别人、重视别人。它所以叫“三A原则”，是因为在英文中，接受、赞同、重视这三个词的第一个字母，都是A。美国学者布吉林认为：“三A”有如满足人们自尊心的基本食物，在人际交往中，不可被其他东西所替代。他的话是值得每位企业员工记取的，假如大家不想被人讨厌的话。

人际交往的原则和方法 [篇5]

在我们的中，人与人之间的交往应遵循的基本原则有：

（一）平等原则。

人与人之间的关系是平等的关系，在我们的里，人们之间只有分工和职责范围的别，而没有高低贵之分。不论职位高低、能力大小，还是职业别、经济状况不同，人人享有平等的、法律权利和人格的尊严，都应得到同等的对待，因此人与人之间交往要平等相待，一视同仁，相互尊重，不亢不卑。要尊重别人的爱好、习惯、风俗。只有尊重别人，别人才尊重自己。

（二）真诚原则。

真诚待人是人际交往得以延续和发展的保证，人与人之间以诚相待，才能相互理解、接纳、信任，才能团结，相处真诚、团结，是现代事业成功的客观要求。就人生而言，仅靠个人微薄的力量是难以到达成功、幸福境界的。交往中要真诚待人，实事求是，要胸怀坦荡，言行一致。相互信任，尊重别人，谦虚谨慎，文明礼貌才能建立良好的人际关系。

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。’

不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！

既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微笑著数完它。笑对生活。

（三）友爱原则。

儒家有‘仁者爱人’之传统，在我们里，人与人之间更应团结友爱。人际交往中要主动团结别人。容人者，人容之。互相尊重，虚怀若谷、宽宏大度才能建立起良好的人际关系。友爱就是要爱同志、爱朋友、爱同事、爱。真正的爱心就表现在帮人一把，在别人需要时，奉献自己的力量。

要想得到别人得不到的东西，就得付出别人不愿付出的东西。

（四）互助原则。

互相关心，互助互惠，是人际交往的客观需求，生活中，每个人都难免有困难，需要他人帮助；工作中，也需要在各自的职位上互相配合、互相支持、通力合作。互相帮助是中华民族的传统美德。一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。相互帮助就是要乐于帮助别人，别人有困难需要帮助时一定要热情帮助。互助互惠，一个不愿意帮助别人的人，很难要求别人自愿帮助他。互相帮助不是互相利用，互相利用不是践行真诚和友

爱。

如何辨析行测文科题目中的易混淆选项？

行测文科题目中的易混淆选项辨析的方法有：

1、关注词语的适用对象

有些词语词义相近，但却有不同的适用对象。如“抚养”只能用于长辈对晚辈，而“赡养”则用于晚辈对长辈。要注意辨析词语之间在使用对象上的区别，避免误用。

2、关注词义的侧重点

有的词语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在词义侧重上存在异。如“节余”侧重于因节约而剩余，“结余”侧重于结算后剩余。实际运用中具体应该选择哪个才贴切，则需要结合相关语境斟酌选择。

3、关注语义的轻重

有些词语意思相近，但在程度轻重上存在别。如“失望”和“绝望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明显更重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的词语，以避免大词小用或小词大用。

4、关注词语的感彩

词语的感彩包括褒义、贬义、中性三种。如“成果”“后果”“结果”，这一组词语的感彩分别为褒义、贬义、中性。在做题时，考生应首先从题干已有文字准确地把握作者的褒贬态度和立场，再从选项中选出与之感彩相符的词语。

5、关注词语的搭配

在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配范围是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求。这一类题通常没有太多技巧可言，主要靠我们平时多阅读、多积累。

扩展资料：

行测文科题目中的易混淆选项辨析常见的7组成语有：

1、比比皆是 触目皆是

【词义】

比比皆是：到处都是。形容非常多。

触目皆是：眼睛看到的都是。形容极多。

【辨析】

“比比皆是”形容到处都是，多用于人，也用于物；“触目皆是”偏重于容易看到，多用于看得见的、具体的事物，不用于抽象事物，一般不用与人。

2、笔走龙蛇 龙飞凤舞

【词义】

笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱，很有气势。

龙飞凤舞：形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴。也形容书法笔势活泼。

【辨析】

二者都可形容书法笔势有力、洒脱。“笔走龙蛇”偏重于矫健有力；“龙飞凤舞”偏重于雄健洒脱，而且还可形容字迹过于潦草。

3、壁垒分明 泾渭分明

【词义】

壁垒分明：比喻对立的界限划得很严密、很清楚。

泾渭分明：比喻二者明显不同，是非好坏分明。

【辨析】

二者都含有分得很清楚的意思。“泾渭分明”能比喻是非清楚，好坏分明；“壁垒分明”不能表达这个意思。

4、别具一格 独树一帜

【词义】

别具一格：另有一种独特的风格。

独树一帜：独自另树一面旗帜。比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。

【辨析】

二者都含有风格独特的意思，都是褒义成语。“别具一格”多用于艺术创作；“独树一帜”除了用于艺术创作，还可用于、经济等创业道路。

5、冰肌玉骨 冰清玉洁

【词义】

冰肌玉骨：像冰一样的肌肤，像玉一样的骨骼。形容美女的肌肤洁白润泽。也形容梅花等的高洁。

冰清玉洁：像冰一样清净透明，像玉一样洁净。比喻人的品德高尚，行为光明磊落。

【辨析】

二者都形容真、善、美。极其悲痛。“冰肌玉骨”多用来形容花卉或美女的肌肤；“冰清玉洁”多用来形容人的品德。

6、并驾齐驱 不相上下

【词义】

并驾齐驱：几匹马并排拉一辆车，一起快跑。比喻并肩前进，不分高下。

不相上下：分不出高低好坏。形容程度、水平不多。

【辨析】

二者都含有难分高下，程度相当的意思。“并驾齐驱”着眼于共同前进；“不相上下”着眼于难分强弱。

7、不耻下问 虚怀若谷

【词义】

不耻下问：不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。

虚怀若谷：胸怀谦虚得像山谷一样深广。形容非常虚心。

【辨析】

二者都表示谦虚。“不耻下问”指主动深入下层向人请教，或征求意见以改进工作；“虚怀若谷”指心胸广阔，能接受群众意见，能容人。

木秀于林，风必摧之；行高于人，众必毁之?

一颗树高于整个树林，大风一定会先吹倒它。

一个人的品行高于众人，别人一定会对他产生非议。

这其实也是传统儒家思想 中庸的意思 劝人保持谦卑的形象，不要太冒尖。即使品行高尚，还是受到小人非议，也要理解 消化，作为焦点势必是要遭受非议的。

一个人.你虽然很.但你必须学会适应环境.审时度势.不可清高自傲.；应虚怀若谷，团结同事，用自己的行动，带动大家的能动性和创造性。这样，你才能在上有一席之地。正视人言。傲才往往会成为大家攻击的对象。

有这么一句“木秀于林，风必摧之”，很形象，我的视频里也经常跟大家说，其实这句话呢，它还有后文，我们今天就来聊一聊这种低调做人的哲学。名句 历史 曹操 三国 读书