关于英语教学常用的教学方法，英语教学常用的教学方法包括这个很多人还不知道，今天欣欣来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、你知道在英语课堂上运用的讲英语教学方法有哪些吗?下面由我为大家整理的英语课上的教学方法，希望大家喜欢! 英语课上的教学方法一、 情境教学法1. 什么是情境教学情境教学，教育学专家们还没有一个确切的定义，只是给出了一个这样的概括：情境是教师“人为” 创设的“典型场景”，是在教学和教育过程中创设的“有情之境”，是一种人为优化的典型环境。
2、通俗点说，就是让所学语言在一个人为创设的环境中展现出来。
3、2. 情境教学法的功能及意义1)无须翻译，孩子自行理解2)实际应用，避免会说不会用3)丰富课堂内容，激发孩子学习兴趣4)情境教学，抓住孩子的心理特点二、 自然拼音教学法是根据26个字母及字母组合本身所代表的音源，不学国际音标，而是训练学生具有建立其单词与发音之间的直觉音感，从而练就出听音能写，看词能读的超强能力。
4、三、 TPR教学法1.TPR的理论基础TPR：Total Physical Response发明者：James Asher (詹姆斯.阿士尔)定义：指全身反映教学法。
5、它是外语教学法流派中很重要的一支，是建立言语和行为协调基础上的一种语言教学方法，主要通过body language让孩子们领悟语言，从而达到运用语言的目的。
6、要求：老师要有爱心，善于鼓励学生的思维创新。
7、2.TPR教学的优点1 增强课堂的生动性，趣味性，吸引孩子的注意力。
8、2 适合儿童心理，因为孩子的好动性。
9、3 增强记忆，学生根据动作记忆会更牢固。
10、3. TPR教学法的顺序。
11、Teacher says and models, students watch and listenTeacher says and models, students act and sayTeacher says, students act and sayTeacher acts, students say4.TPR的局限性。
12、1 该方法只适应于语言学习的初级阶段，其动作及言语大多是简单的活动，不能单靠它学习较深的内容，必须同别的方法结合在一起。
13、2 不是所有的词或教学内容都能用TPR表达。
14、5. 课堂指令1 Look at me.2 This is team one, and this is team two.3 Let’s play a game, OK?4 Are you ready?5 Come here.6 Go back to your seat.7 Open your book and turn to page 1.8 Who can try?9 I can’t hear you. Speak loudly, please.10 Good job.11 Goodbye.12 Hello, hello, stand up. Yes, yes, sit down.四、 重叠螺旋式三循环教学法每堂课都可以复习，要让学生通过已知走向未知，再从未知走向已知。
15、也就是让学生用已掌握的知识去认知新知识。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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