五年级数学手抄报（三）：趣味数学小故事

五年级数学手抄报内容

数学手抄报能很好地提高你对数学的兴趣，我整理的这篇汇总文章应该能满足你，下面是整理的五年级数学手抄报内容，欢迎阅读，如需浏览更多数学手抄报，尽在手抄报栏目。

五年级数学手抄报（一） 五年级数学手抄报（二） 五年级数学手抄报（三） 五年级数学手抄报（四）

【趣味数学故事】

1、趣味数学小故事

泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味数学小故事

战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作。由于两者的马力相无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

【数学教育格言】

1. .数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔

2. 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.

——毕达哥拉斯

3. 一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.

——

4. 一个的科学水平可以用它消耗的数学来度量.

——拉奥柯西

5. 如果你想学会游泳，你必须下水;如果liuxue86想成为解题能手，你必须解题。)

——波利亚

6. 学习数学的惟一方法是做数学。

——哈尔莫斯

7. 一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。

——波利亚

8. 我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。

——笛卡尔

【数学智力题】

一、是赚了还是赔了

余老板收购了两枚古币，后来又以每枚60元的价格出售。其中一枚赚了20%，另一枚赔了20%。请问：和他当初收购这两枚古币相比，余老板是赚了还是赔了，或者是刚好持平。

二、计算兔子的繁殖数量

兔子的繁殖能力很强，一对兔子每个月可以生一对小兔子，而一对小兔子生下后第二个月也开始生小兔子。如果从刚生的一对兔子算起，那么一年可以繁殖出多少对兔子。

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五年级下册数学手抄报怎么画

五年级下册数学手抄报怎么画如下：

1、画数学手抄报要把数学元素画进去，比如数字、三角板、标尺等，这些都可以画进去。学科类的手抄报，边框可以用黑板的样式或者是书本的样式，这样的布局都很棒。

2、如果是想要画一些比较简单的数学小报，也可以以边框为主，画一个几何边框也很棒的。

《趣味数学小故事》手抄报内容由苗苗手抄报 为大家提供1、趣味数学小故事内容一一八戒吃了几个山桃？八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：大家一起吃！可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，

列起了算式，100÷30＝3．．．．．1八八戒指着上面的3，大方的说，你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自己只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？2、趣味数学小故事内容--数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。

五年级小学生数学手抄报内容

【 #小学奥数# 导语】手抄报，是指事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄。在唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。以下是 考 网整理的《五年级小学生数学手抄报内容》相关资料，希望帮助到您。

1.五年级小学生数学手抄报内容

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。

远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。

现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

2.五年级小学生数学手抄报内容

0.5×8=（）3.6×0.4=（）39.68×0=（）47.6×1=（）4÷0.5=（）

12÷0.06=（）12÷1.2=（）3÷30=（）0.15×7=（）3.2×6+3.2×4=（）

2.5×4×0.36=（）3×0.9=（）0.2+0.8×0.5=（）6.03×1000=（）10×0.6=（）

6.45×0.01=（）0.1×0.1=（）0.24×0.5=（）5.4+3.6=（）1.25-0.25=（）

10.2×4.5=（）2.5×6=（）9×0.25=（）0.125×4=（）1.25×8×0.5=（）

16×0.01=（）1.78÷0.3=（）0.27÷0.003=（）0.01÷0.1=（）1.8×20=（）

3.五年级小学生数学手抄报内容

数字0的故事

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学 运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷 刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

4.五年级小学生数学手抄报内容

1、趣味数学小故事

泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、趣味数学小故事

战国时期，齐威王与大将田忌赛 马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛 马以千金作。由于两者的马力相无几，而齐威王的。马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑（军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

5.五年级小学生数学手抄报内容

1、程程和海峰分别以不同的速度，在周长为400米的环形跑道上跑步，程程的速度是每分钟180米，海峰的速度是每分钟200米，如果两人从同一地点同时出发同向而行，海峰跑多少圈后才能第一次追上程程？

2、有一条长80米的环形走廊，兄妹两人同时从同一地点同一方向出发，妹妹以每秒1米的速度步行，哥哥以每秒5米的速度奔跑，在哥哥第二次追上妹妹时，花了多少秒？

3、甲乙两地相距205千米，小货车和农用车同时从两地出发相向而行，小货车行驶2小时候停下来修车，这时两车相距45千米，农用车保持原速继续前进，经过1.5小时与小货车相遇，求小货车的速度。

4、大欢和小欢两人由家里到新华书店买书，大欢每分钟行50米，小欢每分钟行45米，小欢比大欢早出发2分钟，结果大欢比小欢早1分钟到达新华书店，求家到新华书店有多远？

5、客车和货车同时从甲、乙两站相对开出，第一次相遇在距乙站80千米的地方，相遇后两车仍以原速前进，在到达对方站点后立即沿原路返回，两车又在距乙站82千米处第二次相遇，甲乙两站相距多少千米？

数学手抄报的内容怎么写五年级下册

五年级下册数学手抄报内容其实就是总结一下五年级下册有什么重要的知识点。

第一单元观察物体

从正面、左面、上面3个不同的方向观察同一组物体而画出的图形就是三视图。

第二单元因数和倍数

一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，的因数是它本身。一个数的因数=最小倍数=它本身。

自然数按能不能被2整除来分:奇数、偶数。

奇数:不能被2整除的数叫奇数。也就是个位上是1、 3、 5、7、9的数；偶数:能被2整除的数叫偶数，也就是个位上是0、 2、 4、 6、8的数。最小的奇数是1,最小的偶数是0

第三单元长方体和正方体

一般是由6个长方形围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。 三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

数学手抄报 五年级 内容

常见基本公式

1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数

3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数

7、被减数-减数=被减数-=减数+减数=被减数

8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数

9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2

正方形的周长=边长×4 C=4a

长方形的面积=长×宽S=ab

正方形的面积=边长×边长S=a.a=a

三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

平行四边形的面积=底×高S=ah

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r=d÷2

圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd=2πr

圆的面积=圆周率×半径×半径

三角形的面积=底×高÷2.公式S=a×h÷2

正方形的面积=边长×边长公式S=a×a

长方形的面积=长×宽公式S=a×b

平行四边形的面积=底×高公式S=a×h

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2

内角和：三角形的内角和=180度.

长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh

长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr

圆的面积=半径×半径×π公式：S=πr2

圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh=2πrh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积.公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh

圆锥的体积=1/3底面×积高.公式：V=1/3Sh