清平乐黄庭坚书法作品_清平乐黄庭坚硬笔书法

说说黄庭坚清平乐这首词中拟人修辞手法的运用？

词作者运用了拟人的修辞手法，这样通过把“春”比拟成一个人的形象（更多的象一个多情而羞怯的少女），使作者所描述的“春”这个形象更加丰满而灵动。

这首词中作者的感情分为三个层次：

1.春归何处？寂寞无行路。-----痛苦，失落，为失去春天而悲伤。

2.若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂-----上下阙自然过渡，表现了作者充满希望，充满向往，心情开始明朗，情绪转为乐观。

3.百啭无人能解，因风飞过蔷薇 -------兴奋异常，快乐无比，为找到了春的住处而高兴。

原文

清平乐 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

《清平乐·春归何处》这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是拟人。

这种手法使用的妙处：将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生。

清平乐 其七 宋 黄庭坚？

《清平乐》 黄庭坚

宋代 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？

除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

译文

春天回到何处？留下一派清静找不到它回去的道路。如果有人知道春天去处，唤取回来一起住。春无踪迹谁知道？除非你问一问黄鹂。但无人能解，因风飞过蔷薇。

清平乐古诗黄庭坚的来历？

本首词就是作于黄庭坚贬谪宜州的翌年，即公元1105年（崇宁四年）。

这是一首惜春词，表现作者惜春的心情。上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。作者以拟人的手法，构思巧妙，设想新奇。创造出优美的意境。

将清平乐黄庭坚编成小故事？

　　1， 一石二井的来历 　　传说有一天，许多小孩聚在河边，连连用石子投井，结果自然是一无所获。有个小孩连投十几次也没有结果，气恼异常，拿起块石头将地下的石子砸得粉碎。这一砸，倒触动了他的灵感，心想：“把一颗石子砸成两颗，投入两口井中，不就是一石中双井吗？”他高兴地宣布了自己的发现。许多孩子羡慕他的法子高明，连声夸奖。不想七岁的黄庭坚走来，听说之后，不以为然，说“一颗石子砸成两颗，还不就是两颗吗？不行，不行”那小孩不服气，学着黄庭坚的口气说：“不行！不行！只怕你倒更行！” 　　黄庭坚起先没有准备投石子，经他这一激，倒想试试了。可石子拿在手中，又犹豫了：“这么一颗石子，要投进两口井中明明是不可能的，自己贸然来试不也是要出丑吗？”想到这里，他举起的手不觉又垂了下来。那小孩又起哄说：“快看行的人呀！”一名话，引得小孩都笑起来了。 　　黄庭坚从小就要强好胜，在学堂里读书不夺得头名是决不罢休的。听他这一起哄，一急之下，又举起了石子。也是情急智生，他想起平素跟小孩一起“打水漂”，一个石子可以在水面上跳十几下，如果自己象“打水漂”一样，让石子先在一口井上跳一下，再漂到另一口井上沉下去，不就是一石中双井了吗？这样一想，他来劲了，找来一块扁平的小石，瞄准目标，计算好距离，手一甩，那石子在后一口井上一沉，好似投中了，忽地又窜了上来，漂落到另一口井上，“刷”地一声深了下去。 　　这一来，围观的孩子们都佩服极了，连连夸赞黄庭坚。一个过路的老农也连连称赞：“好聪明的孩子！好聪明的孩子！长大了必是厚禄，荣华富贵！”黄庭坚长大后虽然不曾厚禄，荣华富贵，可一石中双井的故事却一直在故乡流传下来。 　　2， 黄庭坚与苏东坡在一起常常互相炫耀家乡风光，人情世俗。苏东坡一动就搬出“天府之国”、“大佛临江”等等来夸耀眉山地方好。黄庭坚也不示弱，把双井说得天上人间，举世无双。还说双井四十八进士，百零八举人，村夫野老个个识文断字，读书的风气炽盛极了。 　　苏东坡将信将疑，却又无法否定。 　　有一年苏东坡来到双井访黄庭坚，只见山明水秀，风光绮丽。又正是临近新春，家家忙着过年。横楣对联也纷纷贴出来了。苏东坡留意看了看，一幅幅确是文采盎然，书法端庄。心中暗暗佩服，开始相信了黄庭坚的话。 　　有一天，两人游山玩水来到一个小山坳，只见一个老汉正在贴对联，苏东坡眼睛有点近视，走近前一看，哑然失笑。拉着黄庭坚离开老汉家就说：“仁兄说贵乡个个识文，人人断字，眼前这个老汉怕就是个目不识丁呢!” 　　黄庭坚顺着他指的地方一看，真糟糕！老汉大概确实不识字，好端端一个“福”字贴在大门楣上却头朝下，脚朝上，贴倒了。黄庭坚心中暗暗叫苦，嘴上却又不想服输。也是情急生智，他心中一动，故意装着没有发现什么破绽似的说：“先生未与他交谈，怎见得他目不识丁呢？” 　　苏东坡说：“若不是目不识丁，怎么好端端个福字会贴倒呢？” 　　黄庭坚故意问道：“什么？” 　　“福字贴倒了!” 　　“请先生再说一遍。” 　　“福字贴倒了！” 　　“请先生再说。” 　　苏东坡不耐烦地说：“福倒了！” 　　“请先生连着说说。” 　　“福倒了，福倒了，福倒，福倒……”说了几遍，苏东坡似乎觉察到了什么，声音越来越小，再也不好连下去了。 　　黄庭坚哈哈大笑，说：“对了!对了!福倒了！福倒了！一字贴倒，玩味无穷，不是敝乡人文风盛，学问高，谁人玩味得出来！先生这回该有所见识了吧！”说着依然哈哈大笑。苏东坡也跟着大笑，连说：“有理，有理，礼仪之邦，诗书之乡，名不虚传，名不虚传……” 　　直至今天，修水人年节贴福字多半倒着贴。有的“春”字、“吉”字也倒着贴，取“春到”、“吉到”之意。据说这一切都和黄庭坚糊弄苏东坡有关呢！（ 　　3，水果和 　　苏轼婚后不久，应邀去黄庭坚家作客，才到那里，仆人就赶来请他马上回去，说夫人有急事。黄庭坚有心讽刺，吟道：“幸早里（杏、枣、李），且从容（苁蓉为一味中）。”这句里含三种果名，一种名。苏轼头也不回，蹬上马鞍就走，边走边说：“奈这事（柰，苹果之属、蔗、柿）须当归（当归为中名）。”东坡居士的才思实在令人拜服。

清平乐黄庭乐古诗？

清平乐·春归何处

宋代 · 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

《清平乐·春归何处》是宋代文学家黄庭坚的词作。这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求。

上片写春天的归去。作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪。接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕。“若有”两句用浪漫的笔法表达自己的愿望，写出了对春天的依恋深情。

下片写夏季的到来。作者先以叹问点明春天已无踪迹，进一步表现惜春的沉痛，接着，想到黄鹂定会知道。然而，人、鸟语言不通，所以又添一层烦恼和沉痛。结尾以黄鹂“飞过蔷薇”写出寻春最后的一线希望也破灭了，蔷薇暗示了夏天已经到来。

与一般惜春之词不同，这首作品不以景物描写为主，而以浪漫主义的手法，专写其寻春，表达对春天的爱恋，所以全词空灵蕴藉，深沉含蓄，情趣盎然。

清平乐·春归何处

黄庭坚 〔宋代〕

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

译文

春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，一定要帮我呼唤它回来与我同住。

谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。

黄庭坚课本上的诗？

清平乐·春归何处

黄庭坚 〔宋代〕

春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

黄庭坚是我国唐宋时期诗人，其作品代表了北宋文学的高峰。以下是黄庭坚课本上的几首诗：
1.《寒食》
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
身似浮云轻，心如飞絮燕。
入手空朝着，眼前轻，夜已妆。
独倚望西楼，雨脚点清凉。
2. 《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
3. 《登快阁》
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数声取酒浑无事，百卉千条念向谁？
4.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
5.《客夜怀古》
城春草木深，感物伤心神。
落日故人情，流年往事新。
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？
月明箫鼓霓裳羽，琵琶声停欲语迟。