激励的过程概念和比对(阐述激励的过程及关键要素)

欣欣给大家谈谈激励的过程概念和比对，以及阐述激励的过程及关键要素应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

1、激励是人力资源开发的有效手段，主要表现在以下几个方面：（1）有利于鼓舞员工士气“明察秋毫而不见车薪，是不为也，非不能也。

2、”就是说，一个人如果眼睛能发现细微的毫毛，却坚持说他看不见一车柴薪，是因为他不想这么干，并不是因为他没有这个能力。

3、一个人能力再高，如果激励水平很低，缺乏足够的自动力，也必然不会有好的工作效绩；反之，一个人能力一般，如果受到充分的激励，发挥出巨大的热情，也必然会有出色的表现。

4、由此可见，激励对工作人员积极性的调动有着极为重要的影响。

5、行为学家通过大量的调查发现，绝大多数组织在激发工作人员动机方面都具有很大为潜力。

6、哈佛大学的威廉·詹姆土（William James）教授就曾发现，部门员工一般仅需发挥出20％～30％的个人能力，就足以保住饭碗而不被解雇；如果受到充分的激励，其工作能力能发挥出80％～90％，其中50％～60%的差距是激励的作用所致。

7、这一定量的分析不能不使人们感到吃惊，因为，大多数部门的人，每当出现困难情况影响工作任务完成时，总是首先考虑现有设备和环境条件的改进，殊不知，在他们身边还有如此大的潜力未被开发，如果他们能把自己的注意力集中在运用激励手段鼓舞员工士气上，那么即使在同样的设备和环境条件下，也会取得难以想象的巨大效果。

8、（2）有利于员工素质的提高从人的素质构成来看，虽然它具有两重性，既有先天的因素，又有后天的影响，但从根本意义上讲，主要还是决定于后天的学习和实践。

9、通过学习和实践，人的素质才能得到提高，人的化过程才能完成。

10、人的行为与其他受本能支配的动物行为不同，是完全可以改变的，是具有可塑性的。

11、个体为了谋求目标的达到，不但能改变其手段，而且通过学习能改变其行为的内容。

12、这种改变也意味着人的素质从一种水平发展到更高的水平。

13、当然，学习和实践的方式与途径是多种多样的，但激励是其中最能发挥效用的一种。

14、通过激励来控制和调节人的行为趋向，会给学习和实践带来巨大的动力，从而会导致个人素质的不断提高。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。