第27课《我的长生果》好词好句摘抄？

我的长生果好词好句摘抄？

课文《我的长生果》好词：

　　津津有味 天长日久 如醉如痴 囫囵吞枣

　　不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴

　　不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽

　　云淡日丽 香飘四野 格外灿烂 别出心裁

　　与众不同 古今中外 眼泪花花 念念不忘 呕心沥血

　　课文《我的长生果》好句好段：

　　1、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不信涌起愉悦之情。

　　2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　3、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

　　4、作文，要情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

第27课我的长生果有几个成语？

我的长生果，这篇文章里有12个成语，它们分别是：流光溢彩，眼羡，津津有味，如醉如痴，浮想联翩，悲欢离合，牵肠挂肚，如饥似渴，不言而喻，千篇一律，大显身手，心安理得。

       流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。

　　眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：尽情地看。

　　津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。

　　如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。

　　浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。

　　悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的'各种境遇和由此产生的各种心情。

　　牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。

　　如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

　　不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

　　千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。

　　大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

　　心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

流光溢彩、如醉如痴、黯然神伤、千篇一律、呕心沥血、缉户光鞠叱角癸携含毛津津有味、浮想联翩、囫囵吞枣、如饥似渴、与众不同、天高气爽、念念不忘

我的长生果运用了什么修辞手法？

      比喻

      作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。

      在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。

在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

作者把书籍比作我的长生果，运用了比喻的修辞手法。

我的长生果运用了什么修辞手法？

      比喻

      作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。

      在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。

在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

作者把书籍比作我的长生果，运用了比喻的修辞手法。

我的长生果运用了什么修辞手法？

      比喻

      作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。

      在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。

在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

作者把书籍比作我的长生果，运用了比喻的修辞手法。

我的长生果好词好句摘抄？

课文《我的长生果》好词：

　　津津有味 天长日久 如醉如痴 囫囵吞枣

　　不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴

　　不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽

　　云淡日丽 香飘四野 格外灿烂 别出心裁

　　与众不同 古今中外 眼泪花花 念念不忘 呕心沥血

　　课文《我的长生果》好句好段：

　　1、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不信涌起愉悦之情。

　　2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　3、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

　　4、作文，要情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

我的长生果运用了什么修辞手法？

      比喻

      作者开篇便说：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。这个比喻，我觉得特别亲切。”然后以一连串美好的影像──蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷，流光溢彩的画页，跳跃着欢快音符的乐章，来形容少年时代读书生活的美好。

      在对具体读书生活的回忆中，作者对自己的阅读及其感受描写得极为生动传神，使人仿佛看到一个如饥似渴地读书的孩子，沉迷于书中的世界，汲取着营养，在一天天地成长。尤其是两次作文的实例，有力地印证了阅读的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。

在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。

作者把书籍比作我的长生果，运用了比喻的修辞手法。

我的长生果好词好句摘抄？

课文《我的长生果》好词：

　　津津有味 天长日久 如醉如痴 囫囵吞枣

　　不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴

　　不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽

　　云淡日丽 香飘四野 格外灿烂 别出心裁

　　与众不同 古今中外 眼泪花花 念念不忘 呕心沥血

　　课文《我的长生果》好句好段：

　　1、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不信涌起愉悦之情。

　　2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　3、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

　　4、作文，要情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。