推广普通话问题 推广普通话过程中存在的问题

关于推广普通话问题，推广普通话过程中存在的问题这个很多人还不知道，今天源源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、分类: 艺术问题描述:黑板报上用的解析:五十年代我国提出的推广普通话的方针是：“大力提倡，重点推行，逐步普及”。

2、八十年代以后，为了适应新的形势和任务，语言文字工作委员会对新时期推广普通话的方针作了必要的调整。

3、1986年，教委和语委召开了全国语言文字工作会议，语委在工作报告中指出：“50年代确定的‘大力提倡，重点推行，逐步普及’的推广普通话工作方针是正确的，……但是，形势变化了，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须作些调整。

4、重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更积极一些。

5、”报告还提出：在本世纪内要努力使普通话成为教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言，并提出衡量普通话水平的三个等级。

6、1992年语委正式将新时期推广普通话工作的方针调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”。

7、调整后的方针保持了同原方针的连续性，准确地反映了职能部门贯彻《宪法》有关规定的态度和工作力度，也恰当地表述了现阶段在推广普通话工作中，如何兼顾和协调普及与提高的要求。

8、在调整后的推广普通话方针指导下，推普的范围更加广泛，由重点在南方方言区推行发展到在全国范围内推广；由重点抓学校发展到既抓学校又抓；由重点纠正语音发展到对词汇等方面提出规范要求。

9、推普的要求更加明确具体。

10、1994年公布的《普通话水平等级标准》，使普通话的水平有了较为科学的、可以操作的量化手段和衡量尺度。

11、对教师、广播、电视播音员和节目主持人等专业人员及师范院校毕业生提出了普通话等级要求，并开展了普通话水平测试工作。

12、这些举措说明，推广普通话工作已经迈上了一个新台阶。

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